Die geheime Bedeutung slawischer Spiele der Vergangenheit. Gliederung einer Unterrichtseinheit zur Sprachentwicklung (Juniorgruppe) zum Thema: Unterrichtsgliederung „Ein gekochter Brei der weißen Elster“

In der Antike wurden Kinder nicht großgezogen, sondern gepflegt! Pflege ist der ganze Prozess die Einstellungen der Eltern zum Biorhythmus des Kindes und die Einstellungen des Kindes zum Biofeld der Erde. Es stellt sich heraus, dass alle altslawischen „Spiele für die Kleinen“ (wie „Elsterkrähen“, „Drei Brunnen“, „Ladushki“) überhaupt keine Spiele sind, sondern Heilverfahren basierend auf Akupunktur.
Während die Hauptstädte „innovative“ oder westliche Methoden entwickeln, kehren die Provinzen zu ihren Wurzeln zurück. Die Leiterin der Familienbildungsabteilung des Samara-Zentrums, Elena BAKULINA, sprach darüber, wie man Babys richtig „erzieht“, damit sie gesund und stark aufwachsen. Was für ein Baby gut ist, kann manchmal auch für einen Erwachsenen gut sein. Versuche es.

Nähren
Kindererziehung ist ein vielschichtiges Konzept. Wenn Sie ein Kind einfach nur wickeln, waschen und füttern, kümmern Sie sich um es. Wenn du so etwas sagst wie: „Oh, mein Schatz! Geben Sie diesen Stift hierher und diesen in Ihrem Ärmel. Und jetzt ziehen wir eine Windel an“ – Sie sind es, die ihn großziehen: Weil ein Mensch wissen sollte, dass er ihn liebt, kommuniziert er mit ihm und im Allgemeinen ist es an der Zeit, eines Tages mit dem Reden zu beginnen

Aber wenn Sie beim Waschen Ihres Kindes einen Stößel sagen:
Wasser Wasser,
Mein Gesicht waschen -
Damit deine Augen funkeln,
Damit deine Wangen brennen,
Um deinen Mund zum Lachen zu bringen,
Damit der Zahn beißt.

Und während Sie eine Massage machen oder Übungen machen, sagen Sie:
Dehnübungen,
Über das dicke Mädchen hinweg.
Kleine Beine - Spaziergänger,
Kleine Hände sind greifbar.
Im Mund - ein Redner,
Und im Kopf - Vernunft...

Wenn Sie also Ihr Baby mit diesen Stößelsätzen vollstopfen, dann stellen Sie einen Rhythmus her und schließen sich dem allgemeinen Energiefluss der Erde an. Auf der Erde unterliegt alles bestimmten Rhythmen: Atmung, Durchblutung, Hormonproduktion... Tag und Nacht, Mondmonate, Ebbe und Flut. Jede Zelle arbeitet in ihrem eigenen Rhythmus. Darauf basieren übrigens Verschwörungen gegen Krankheiten: Zauberer finden einen „gesunden Rhythmus“ und stellen das erkrankte Organ darauf ein. Für jede Wunde gibt es also einen Vers. Der moderne Stadtmensch ist aus seinen natürlichen Rhythmen gerissen, er schottet sich von ihnen ab und beruhigt seinen rebellischen Körper mit Pillen.

Elsterkrähe
Es gibt Projektionen von jedem auf den Handflächen und Füßen innere Organe. Und all diese „Ammenmärchen“ sind nichts weiter als Massage im Spiel.
Kreisende Bewegungen eines erwachsenen Fingers auf der Handfläche eines Kindes im Spiel „Elster-Krähe gekochter Brei, fütterte die Kinder“ regen die Arbeit an Magen-Darmtrakt beim Baby.
In der Mitte der Handfläche befindet sich eine Projektion des Dünndarms; Hier sollte die Massage beginnen. Dann vergrößern Sie die Kreise – spiralförmig zu den Außenkonturen der Handfläche: Auf diese Weise „passen“ Sie den Dickdarm an (der Text muss langsam ausgesprochen werden, wobei die Silben getrennt werden). Sie müssen das „Kochen des Brei“ beim Wort „Krankenschwester“ beenden und eine Linie aus der entfalteten Spirale zwischen Mittel- und Ringfinger ziehen: Hier ist die Linie des Rektums (übrigens regelmäßige Massage zwischen den Ballen der Mitte). und Ringfinger auf Ihrer eigenen Handfläche werden Sie vor Verstopfung bewahren).

Weiter – Achtung! So einfach ist das nicht. Wenn Sie die Arbeit der „Elsterkrähe“ beim Verteilen genau dieses Breis an Kinder beschreiben, sollten Sie nicht herumspielen und mit einer leichten Berührung angeben: „Ich habe das gegeben, ich habe das gegeben ...“ Jedes „Baby“, das heißt, Jeder Finger Ihres Babys sollte an der Spitze gefasst und leicht gedrückt werden. Zunächst der kleine Finger: Er ist für die Arbeit des Herzens verantwortlich. Dann namenlos – für gute Arbeit nervöses System und Genitalbereich. Durch die Massage der Mittelfingerkuppe wird die Leber stimuliert; Index - Magen. Es ist kein Zufall, dass der Daumen (den ich nicht gegeben habe, weil ich keinen Brei gekocht oder Holz gehackt habe – los geht’s!) am Schluss übrig bleibt: Er ist für den Kopf zuständig, und das sogenannte „ Auch hier kommt der „Lungenmeridian“ zum Vorschein. Daher reicht es nicht aus, den Daumen nur leicht zu drücken, sondern man muss ihn richtig „schlagen“, um die Gehirnaktivität zu aktivieren und Atemwegserkrankungen vorzubeugen.
Für Erwachsene ist dieses Spiel übrigens überhaupt nicht kontraindiziert. Nur Sie selbst können entscheiden, welcher Finger die effektivste Massage benötigt. (Mit)

Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung „Die weißseitige Elster kochte Brei“

Aufgaben:

Lehrreich:

Verstärken Sie bekannte Kinderreime.

Stärken Sie die Konzepte von Groß und Klein.

Geben Sie eine Vorstellung von den Namen der Utensilien – Pfanne, Teller, Löffel. Lehrreich:

Entwickeln Sie die Sprache und Nachahmungsfähigkeit der Kinder.

Entwickeln Sie Interesse am Spielen von Kinderreimen.

Entwickeln Feinmotorik Hände

Pädagogen:

Wecken Sie die Liebe zur mündlichen Volkskunst.

Entwickeln Sie ein Gefühl der Freundlichkeit, Reaktionsfähigkeit und des Wunsches zu helfen.

Ausrüstung: Spielzeug: Elster, Gans, Huhn, Hahn; Utensilien: Topf, Teller, Esslöffel, Teelöffel; aus Pappe ausgeschnittene Töpfe, auf die doppelseitiges Klebeband geklebt ist; Grieß.

Vorarbeit: Erlernen des Kinderliedes „Hahn“, Erlernen des Fingerspiels „Die weißseitige Elster, gekochter Brei...“

FORTSCHRITT DER KLASSE:

Im Gruppenraum stehen am Rand des Teppichs Stühle entsprechend der Anzahl der Kinder. Kinder betreten die Gruppe und setzen sich auf Stühle.

Erzieher: - Leute, schaut mal, wie viele Gäste uns besucht haben. Möchten Sie Soroka-Beloboka noch heute besuchen? (Ja)

Erzieher: - Leute, lasst uns wie Vögel fliegen und Soroka-Beloboka besuchen. (Die Musik „Vögel flogen“ spielt; Kinder imitieren Vögel, bewegen ihre Arme wie Flügel und gehen über den Teppich)

(Kinder sitzen auf Stühlen)

Erzieher: - Und hier ist der Elster-Weißseitenvogel. Sagen wir ihr Hallo. Sagen wir: „Hallo Soroka-White-sided!“

Erzieher: - Elster-Weißseite

Ich sprang auf die Schwelle,

eingeladene Gäste,

Die Gäste hörten es

Das haben sie versprochen!

Erzieher: - Hören Sie schon jemanden kommen? Wer ist dieser Kerl? (Gans). Sagen Sie gemeinsam „Gans“. (Kinder wiederholen nach dem Lehrer, der Lehrer bittet 2-3 Kinder, die Wörter einzeln zu wiederholen). Wie gackert eine Gans? (Ga-ha-ga)

Erzieher: - Und hier ist noch jemand. Wer sind diese Jungs? (Henne). Sagen Sie alle zusammen „Huhn“. (Kinder wiederholen nach dem Lehrer, der Lehrer bittet 2-3 Kinder, die Wörter einzeln zu wiederholen). Wie gackert das Huhn? (Ko-ko-ko)

Erzieher: - Schauen Sie, ein weiterer Gast ist angekommen. Wer sind diese Jungs? (Hähnchen). (Kinder wiederholen nach dem Lehrer, der Lehrer bittet 2-3 Kinder, die Wörter einzeln zu wiederholen). Wie kräht ein Hahn? (Ku-ka-re-ku).

Erzieher: - Leute, lasst uns euch zeigen, was für einen Hahn wir haben.

(Kinder stehen von ihren Stühlen auf und zeigen)

Unser Hahn ist laut, (sie streicheln sich über den Hals)

Am Morgen schreit er: (mit den Armen wie mit Flügeln schlagend)

"Hallo!"

Er hat Stiefel an den Füßen (Fuß nach vorne stellen, mit den Händen darauf zeigen).

Ohrringe hängen an den Ohren (berühren Sie ihre Ohren)

Auf dem Kopf befindet sich ein Kamm (zwei Handflächen zusammen über dem Kopf).

Das ist er, ein Hahn! (mit den Händen von oben nach unten über den Körper fahren)

(Kinder sitzen auf Stühlen)

Erzieher: - Es scheint, dass sich alle Gäste versammelt haben. Jetzt wird Ihnen Soroka-White-sided eine Freude bereiten. Womit wird sie dich verwöhnen? (Antworten der Kinder)

Erzieher: - Die weißseitige Elster kocht Brei und füttert alle Gäste. Und der Brei wird in einem Topf gekocht und mit einem großen Löffel gerührt. Und wenn der Brei fertig ist, legen Sie ihn auf Teller, geben Sie den Gästen kleine Teelöffel und sie werden den köstlichen Brei essen.

Erzieher: - Worin kocht Soroka-Beloboka Brei? (in einem Topf) (Lehrer zeigt den Topf)

Erzieher: - Was stört den Brei? (mit einem Löffel)

Erzieher: -Welcher Löffel? (groß) (Lehrer zeigt einen großen Löffel)

Erzieher: -Wovon essen sie Brei? (vom Teller) (Lehrer zeigt den Teller)

Erzieher: - Womit essen sie Brei? (mit einem Löffel)

Erzieher: - Welcher Löffel – groß oder klein? (klein)

Erzieher: -Ja, richtig, mit einem kleinen Teelöffel. (Lehrer zeigt einen kleinen Teelöffel)

Erzieher: - Leute, können wir Soroka-Beloboka beim Kochen von Brei helfen?

Erzieher: - Dann haben wir unsere Töpfe vorbereitet, einen großen Löffel genommen und angefangen, den Brei zu kochen.

Fingergymnastik „Elster-Beloboka“.

Soroka-Weißseitig (wir fahren mit dem Finger über unsere Handfläche)

Gekochter Brei

Sie bewirtete alle Gäste.

Ich habe dem gegeben, ich habe dem gegeben, (wir beugen unsere Finger, beginnend mit dem Daumen)

Gab dazu, gab dazu,

Aber sie ließ es nicht zu. (Zeigen Sie auf den kleinen Finger, streicheln Sie ihn, tippen Sie darauf)

Er hat kein Holz gehackt

Ich habe den Herd nicht angezündet

Ich habe keinen Brei gekocht.

Erzieher: - Der Leckerbissen ist fertig! (Wir verbinden zwei Handflächen wie einen Teller). Die Gäste essen Brei, das ist sehr gesund. Unsere Kinder essen auch Brei, deshalb sind sie alle so schön, gesund und stark.

Erzieherin: - Elster-Weißseite, sie gab allen Gästen Wasser und Essen. Sagen wir Danke und fliegen zurück Kindergarten.

(Die Musik „Vögel flogen“ spielt; Kinder imitieren Vögel, bewegen ihre Arme wie Flügel und gehen über den Teppich)

Erzieher: - So sind Sie und ich im Kindergarten angekommen. Wo waren wir? Wer besuchte Soroka? Was schenkte Soroka ihren Gästen?

Erzieher: - Lass uns auch viel Brei kochen. Schau mir beim Kochen zu. Ich nehme es Grieß und vorsichtig in den Topf gießen. So viel Brei ist dabei herausgekommen. Steht auf, Jungs, und geht an den Tisch, um Brei zu kochen. (Kinder gehen zu den Tischen und machen sich an die Arbeit)

Krähe, Krähe,
Wo bist du geflogen?
- Ich habe Gäste angerufen,
Sie gab ihnen Brei.
Ölbrei,
Löffel bemalt,
Der Löffel verbiegt sich
Die Nase zittert
Die Seele freut sich.

Elster weißseitig
Ich habe Brei gekocht,
Die Kinder waren angezogen
Habe dieses hier gegeben
ich gab es ihm
Aber sie ließ es nicht zu.

Diebische Elster
Gekochter Brei
Sie hat die Kinder gefüttert.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie ließ es nicht zu.

Elsterkrähe
Gekochter Brei
Sie hat die Kinder gefüttert
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
- Wo bist du gewesen?
Ich habe kein Holz gehackt
Ich habe den Herd nicht angezündet
Ich habe keinen Brei gekocht,
Er kam später als alle anderen.

Elsterkrähe
Ich habe Brei gekocht,
Ich sprang auf die Schwelle,
Gäste angerufen.
Es waren keine Gäste da
Habe keinen Brei gegessen
Mein ganzer Brei
Elsterkrähe
Ich habe es den Kindern gegeben.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie hat es nicht darauf ankommen lassen:
- Warum hast du kein Holz geschnitten?
Warum hast du kein Wasser dabei?

Vierundvierzig,
Weißseitig,
Ich habe Brei gekocht,
winkte Gäste,
Es waren keine Gäste da
Sie haben den Brei nicht gegessen.

Vierundvierzig,
Weißseitig,
Ich habe Brei gekocht,
winkte Gäste,
Gäste im Hof -
Haferbrei auf dem Tisch.
Gäste vom Hof -
Und der Brei vom Tisch.

Vierzig, vierzig,
Weißes Schambein,
Gekochter Brei
Gäste wurden angelockt.
Gäste im Hof -
Haferbrei auf dem Tisch.
Gäste vom Hof -
Porridge vom Tisch.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Und du bist zu klein.
Ich habe den Hintern nicht zerrissen,
Bin nicht über das Wasser gelaufen
Ich habe keinen Brei gekocht
Habe kein Brennholz dabei
Ich gebe dir keinen Brei
Auf einem roten Löffel
Im mittleren Fenster,
Sie klatschte, sie klatschte,
Und-und flog.

Elster, vierzig
Sie hatte weiße Seiten
Ich habe Brei gekocht,
Sie fütterte die Babys:
Habe dieses hier gegeben
Und sie gab es ihm
Und ich gab es dem Vierten
Aber sie gab es dem fünften nicht:
Dick, fettig,
Ich habe kein Wasser geholt
Ich habe kein Holz gehackt
Kein Brei für dich!

Vierzig-vierzig! Wo warst du?
- Weit!
- Was hast du gemacht?
- Ich habe Brei gekocht und die Kinder gefüttert.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie hat es nicht darauf ankommen lassen:
- Du hast kein Brennholz getragen,
Du hast den Herd nicht angezündet!

Vierzig, vierzig,
Ich sprang auf die Schwelle,
Warten auf Gäste:
Kommen die Gäste nicht?
Werden sie den Brei nicht essen?
Agashka ist angekommen,
Ich habe den ganzen Brei aufgegessen.
Ich habe das hier auf einen Teller gegeben,
Das ist auf einem Löffel,
Dieser ist auf dem Wirbel,
Das ist der ganze Topf,
Für den kleinen Jungen
Habe es nicht verstanden.
Fingerjunge
Drückt, knirscht.
Spaziergänge auf dem Wasser
Erstellt ein Kvashnyu:
Wasser im Sumpf
Das Mehl ist nicht gemahlen.
Sauerkraut auf Linde,
Quirl auf einer Kiefer.
Ich habe die Kiste genommen
Ich ging durch das Wasser.
Ich bin hierher getreten - leise,
Es ist heiß hier
Hier gibt es einen Baumstumpf und einen Block,
Hier weiße Birke,
Und hier kochen und kochen die Quellen.

Hemd, Hemd,
weißseitig weißseitig,
Ich sprang auf die Schwelle,
Gäste angerufen.
Gäste, in den Hof -
Brei, auf dem Tisch,
Gäste vom Hof -
Porridge vom Tisch.

Chicky Chicky,
Elster
Gekochter Brei
winkte Gäste,
Sie fütterte die Jungen:
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Und die kleine Yakishka
Ich habe eine Himbeere bekommen.
Wir sind geflogen, wir sind geflogen, wir sind geflogen,
Shu! Sie saßen auf dem Kopf.

Dies ist eine Variation von Fingerspielen. Wir streichen mit dem Finger über die Handfläche des Kindes – „Brei kochen“. Dann beginnen wir, die Figuren im Kinderreim zu „füttern“, während wir die Finger des Kindes nacheinander befingern. Kinder lieben diese Kinderreime sehr. Mit acht Monaten können Babys auf Wunsch zeigen, wie eine Elster Brei kocht. Fingerkinderreime sind sehr nützlich für die Entwicklung der Feinmotorik und des Sprachapparats eines Kindes.

Orona, Krähe,
Wo bist du geflogen?
- Ich habe Gäste angerufen,
Sie gab ihnen Brei.
Ölbrei,
Löffel bemalt,
Der Löffel verbiegt sich
Die Nase zittert
Die Seele freut sich.

oroca-weißseitig
Ich habe Brei gekocht,
Die Kinder waren angezogen
Habe dieses hier gegeben
ich gab es ihm
Aber sie ließ es nicht zu.

Oroca-Dieb
Gekochter Brei
Sie hat die Kinder gefüttert.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie ließ es nicht zu.

Oroca-Krähe
Gekochter Brei
Sie hat die Kinder gefüttert
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
- Wo bist du gewesen?
Ich habe kein Holz gehackt
Ich habe den Herd nicht angezündet
Ich habe keinen Brei gekocht,
Er kam später als alle anderen.

Oroca-Krähe
Ich habe Brei gekocht,
Ich sprang auf die Schwelle,
Gäste angerufen.
Es waren keine Gäste da
Habe keinen Brei gegessen
Mein ganzer Brei
Elsterkrähe
Ich habe es den Kindern gegeben.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie hat es nicht darauf ankommen lassen:
- Warum hast du kein Holz geschnitten?
Warum hast du kein Wasser dabei?

Oroca-Elster,
Weißseitig,
Ich habe Brei gekocht,
winkte Gäste,
Es waren keine Gäste da
Sie haben den Brei nicht gegessen.

Oroca-Elster,
Weißseitig,
Ich habe Brei gekocht,
winkte Gäste,
Gäste im Hof -
Haferbrei auf dem Tisch.
Gäste vom Hof -
Und der Brei vom Tisch.

Oroka, Elster,
Weißes Schambein,
Gekochter Brei
Gäste wurden angelockt.
Gäste im Hof -
Haferbrei auf dem Tisch.
Gäste vom Hof -
Porridge vom Tisch.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Und du bist zu klein.
Ich habe den Hintern nicht zerrissen,
Bin nicht über das Wasser gelaufen
Ich habe keinen Brei gekocht
Habe kein Brennholz dabei
Ich gebe dir keinen Brei
Auf einem roten Löffel
Im mittleren Fenster,
Sie klatschte, sie klatschte,
Und-und flog.

Oroka, Elster
Sie hatte weiße Seiten
Ich habe Brei gekocht,
Sie fütterte die Babys:
Habe dieses hier gegeben
Und sie gab es ihm
Und ich gab es dem Vierten
Aber sie gab es dem fünften nicht:
Dick, fettig,
Ich habe kein Wasser geholt
Ich habe kein Holz gehackt
Kein Brei für dich!

Oroca-Elster! Wo warst du?
- Weit!
- Was hast du gemacht?
- Ich habe Brei gekocht und die Kinder gefüttert.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie hat es nicht darauf ankommen lassen:
- Du hast kein Brennholz getragen,
Du hast den Herd nicht angezündet!

Oroka, Elster,
Ich sprang auf die Schwelle,
Warten auf Gäste:
Kommen die Gäste nicht?
Werden sie den Brei nicht essen?
Agashka ist angekommen,
Ich habe den ganzen Brei aufgegessen.
Ich habe das hier auf einen Teller gegeben,
Das ist auf einem Löffel,
Dieser ist auf dem Wirbel,
Das ist der ganze Topf,
Für den kleinen Jungen
Habe es nicht verstanden.
Fingerjunge
Drückt, knirscht.
Spaziergänge auf dem Wasser
Erstellt ein Kvashnyu:
Wasser im Sumpf
Das Mehl ist nicht gemahlen.
Sauerkraut auf Linde,
Quirl auf einer Kiefer.
Ich habe die Kiste genommen
Ich ging durch das Wasser.
Ich bin hierher getreten - leise,
Es ist heiß hier
Hier gibt es einen Baumstumpf und einen Block,
Hier gibt es eine weiße Birke,
Und hier kochen und kochen die Quellen.

Orochka, Hemd,
weißseitig weißseitig,
Ich sprang auf die Schwelle,
Gäste angerufen.
Gäste, in den Hof -
Brei, auf dem Tisch,
Gäste vom Hof -
Porridge vom Tisch.

iki-chiki,
Elster
Gekochter Brei
winkte Gäste,
Sie fütterte die Jungen:
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Und die kleine Yakishka
Ich habe eine Himbeere bekommen.
Wir sind geflogen, wir sind geflogen, wir sind geflogen,
Shu! Sie saßen auf dem Kopf.

Elsterkrähe bereitete Brei für Kinder zu und fütterte sie mit einem Schritt-für-Schritt-Videorezept

Wir haben auch ein Video vorbereitet, damit Sie es vollständig verstehen können. Schritt für Schritt Prozess Vorbereitungen.

Es stellt sich heraus, dass alle altslawischen „Spiele für die Kleinen“ (wie „Elsterkrähen“, „Drei Brunnen“, „Laduschki“) überhaupt keine Spiele, sondern therapeutische Verfahren auf der Grundlage der Akupunktur sind.

Drei Brunnen

Dies ist vielleicht das am meisten vergessene „therapeutische Spiel“. Dennoch ist es das Wichtigste (es sei denn, Sie beabsichtigen natürlich, Ihren Nachkommen schon im Kindesalter Antibiotika zu geben).

Das Spiel basiert auf dem „Lungenmeridian“ – vom Daumen bis zur Achselhöhle. Beginnt mit dem Streicheln des Daumens:

„Ivashka ging Wasser holen und traf einen Großvater mit Bart. Er zeigte ihm die Brunnen...

– Das Wasser hier ist kalt, - durch Klicken auf diesen Punkt aktivieren wir ihn Immunsystem. Vorbeugung von Erkältungen.

Schieben Sie nun Ihren Finger entlang der Innenfläche Ihres Arms bis zur Ellenbogenbeuge und drücken Sie auf die Beuge:

– Das Wasser hier ist warm, – wir regulieren die Funktion der Lunge.

- Das Wasser ist hier heiß...

- Und hier gibt es kochendes Wasser! - Kitzeln Sie den Kleinen unter der Achsel. Er wird lachen – und das ist an sich schon eine gute Atemübung.

Elsterkrähe

Auf den Handflächen und Füßen befinden sich Projektionen aller inneren Organe. Und all diese „Ammenmärchen“ sind nichts weiter als Massage im Spiel.

Kreisende Bewegungen eines erwachsenen Fingers auf der Handfläche eines Kindes im Spiel „Elster-Krähe gekochter Brei, fütterte die Kinder“ stimulieren die Funktion des Magen-Darm-Trakts des Babys.

In der Mitte der Handfläche befindet sich eine Projektion des Dünndarms; Hier sollte die Massage beginnen. Dann vergrößern Sie die Kreise – spiralförmig zu den Außenkonturen der Handfläche: Auf diese Weise „passen“ Sie den Dickdarm an (der Text muss langsam ausgesprochen werden, wobei die Silben getrennt werden). Sie müssen das „Kochen des Brei“ beim Wort „Krankenschwester“ beenden und eine Linie aus der entfalteten Spirale zwischen Mittel- und Ringfinger ziehen: Hier ist die Linie des Rektums (übrigens regelmäßige Massage zwischen den Ballen der Mitte). und Ringfinger auf Ihrer eigenen Handfläche werden Sie vor Verstopfung bewahren).

Weiter – Achtung! So einfach ist das nicht. Wenn Sie die Arbeit der „Elsterkrähe“ beim Verteilen genau dieses Breis an Kinder beschreiben, sollten Sie nicht herumspielen und mit einer leichten Berührung angeben: „Ich habe das gegeben, ich habe das gegeben ...“ Jedes „Baby“, das heißt, Jeder Finger Ihres Babys sollte an der Spitze gefasst und leicht gedrückt werden. Zunächst der kleine Finger: Er ist für die Arbeit des Herzens verantwortlich. Dann der Namenlose – für eine gute Funktion des Nervensystems und des Genitalbereichs. Durch die Massage der Mittelfingerkuppe wird die Leber stimuliert; Index - Magen. Es ist kein Zufall, dass der Daumen (den ich nicht gegeben habe, weil ich keinen Brei gekocht oder Holz gehackt habe – los geht’s!) am Schluss übrig bleibt: Er ist für den Kopf zuständig, und das sogenannte „ Auch hier kommt der „Lungenmeridian“ zum Vorschein. Daher reicht es nicht aus, den Daumen nur leicht zu drücken, sondern man muss ihn richtig „schlagen“, um die Gehirnaktivität zu aktivieren und Atemwegserkrankungen vorzubeugen.

Für Erwachsene ist dieses Spiel übrigens überhaupt nicht kontraindiziert. Nur Sie selbst können entscheiden, welcher Finger die effektivste Massage benötigt.

Das sagen Psychologen und Neurologen Gehirnaktivität korreliert mit der Feinmotorik (kleine Fingerbewegungen). Es ist also wahrscheinlich, dass der Kopf aktiver zu arbeiten beginnt, wenn die Handfläche lernt, sich zu öffnen.

Und wenn das Kind erwachsen ist, interessiert es sich vielleicht für die Miete eines Bulldozers

für ihre schöpferischen Taten auf dem Land.

Muskeltonus und schnelles Öffnen der Handfläche lassen sich am einfachsten durch Berühren einer runden Oberfläche erreichen – Ihrer eigenen Handfläche, Ihres Kopfes oder der Hand Ihrer Mutter. Aus diesem Grund müssen die slawischen Weisen das Spiel „Okay“ erfunden haben.

„Okay“, sagst du, „okay.“ - Und strecken Sie die Finger des Babys in Ihrer Handfläche.

- Wo warst du? Bei Oma! - Verbinde seine Hände Handfläche an Handfläche.

- Was hast du gegessen? Haferbrei! - Sie klatschten in die Hände.

- Wir haben Joghurt getrunken! - noch einmal.

- Hurra, sie sind geflogen und auf dem Kopf gelandet! - das ist das meiste wichtiger Punkt: Das Baby berührt seinen Kopf und öffnet seine Handfläche auf einer runden Fläche.

Verstehen Sie jetzt, warum das Spiel „okay“ heißt? Ja, weil sie Dinge erledigt Körper des Kindes. Und wir wetten, Sie haben noch nie über den Ursprung des Wortes „Palme“ nachgedacht? Setup-Center!

Jetzt loslegen. Solche Spiele sind sehr nützlich: sowohl Unterhaltung als auch Vorbeugung gegen Grippe.

Dies ist eine Version von Fingerspielen: Wir bewegen unseren Finger über die Handfläche des Kindes – „Brei kochen“. Dann beginnen wir, die Figuren im Kinderreim zu „füttern“, während wir die Finger des Kindes nacheinander befingern. Kinder lieben diese Kinderreime sehr. Mit acht Monaten können Babys auf Wunsch zeigen, wie eine Elster Brei kocht. Fingerkinderreime sind sehr nützlich für die Entwicklung der Feinmotorik und des Sprachapparats eines Kindes.

„Dieser Große trug Wasser,
Dieser – der Zeigefinger – gehacktes Holz,
Dieser – der mittlere – zündete den Ofen an,
Dieser – namenlos – kochte Brei.
Und du, kleiner Finger, bist nicht Wasser holen gegangen,
Es wird keinen Brei für dich geben!“

Orona, Krähe,
Wo bist du geflogen?
- Ich habe Gäste angerufen,
Sie gab ihnen Brei.
Ölbrei,
Löffel bemalt,
Der Löffel verbiegt sich
Die Nase zittert
Die Seele freut sich.

oroca-weißseitig
Ich habe Brei gekocht,
Die Kinder waren angezogen
Habe dieses hier gegeben
ich gab es ihm
Aber sie ließ es nicht zu.

Oroca-Dieb
Gekochter Brei
Sie hat die Kinder gefüttert.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie ließ es nicht zu.

Oroca-Elster,
Weißseitig,
Ich habe Brei gekocht,
winkte Gäste,
Es waren keine Gäste da
Sie haben den Brei nicht gegessen.

Oroca-Elster,
Weißseitig,
Ich habe Brei gekocht,
winkte Gäste,
Gäste im Hof -
Haferbrei auf dem Tisch.
Gäste vom Hof -
Und der Brei vom Tisch.

Orochka, Hemd,
weißseitig weißseitig,
Ich sprang auf die Schwelle,
Gäste angerufen.
Gäste, in den Hof -
Brei, auf dem Tisch,
Gäste vom Hof -
Porridge vom Tisch.

Erste Version des Textes „“

(Fahren Sie mit Ihrem Finger im Uhrzeigersinn über die Handfläche des Kindes).

Die Elsterkrähe kochte Brei und fütterte die Kinder

(wir beugen den kleinen Finger) Ich habe es diesem gegeben,

(beugt den Ringfinger) Ich habe es diesem gegeben,

(wir beugen den Mittelfinger) Ich habe es diesem gegeben,

(beuge den Zeigefinger) Ich habe es diesem gegeben,

(Halten Sie Ihren Daumen und biegen Sie ihn NICHT) Aber ich habe es diesem hier nicht gegeben:

„Du hast kein Holz gehackt, du hast keinen Brei gekocht, du hast mir nicht geholfen: Du bekommst keinen Brei!“ (und dann schütteln wir unseren Zeigefinger über den Daumen des Babys)

Die nächste Version des Kinderreims „The Magpie Crow Cooked Porridge“ hilft Kindern, sich die ersten fünf Ziffern der Zählung zu merken.

Elster - weißseitig
Ich habe Brei gekocht,
Sie fütterte die Kinder:
Habe es dem ersten geschenkt
Ich habe es dem zweiten gegeben
Habe es dem dritten gegeben
Und ich gab es dem Vierten
Aber sie gab es dem fünften nicht:
Fett, fett, faul,
Ich habe kein Wasser geholt
Ich habe kein Holz gehackt
Es wird keinen Brei für dich geben!

Mit der nächsten Version des Kinderreims „Eine Elsterkrähe kochte Brei“ können Kinder nicht nur die Feinmotorik ihrer Hände trainieren, sondern sich auch die Namen ihrer Finger merken.

Die Elsterkrähe kochte Brei, fütterte die Kinder und sagte:
„Dieser große Finger trug Wasser,
Dieser Zeigefinger hackt Holz,
Dieser Mittelfinger zündete den Ofen an,
Dieser Ringfinger kochte Brei.
Und dieser kleine Finger wollte kein Wasser holen,
Ich habe kein Holz gehackt, den Herd nicht angezündet, keinen Brei gekocht.
Du bekommst keinen Brei!“

Die nächste Option ist der „klassischen“ sehr ähnlich.

Warum Sie das fünfte Küken nicht füttern sollten, wird im Folgenden ausführlich erläutert:

Elster, vierzig
Sie hatte weiße Seiten
Ich habe Brei gekocht,
Sie fütterte die Babys:
Habe dieses hier gegeben
Und sie gab es ihm

Und sie gab es dem Dritten,
Und ich gab es dem Vierten
Aber sie gab es dem fünften nicht:
Dick, fettig,
Ich habe kein Wasser geholt
Ich habe kein Holz gehackt
Kein Brei für dich!

Die nächste Option ist einfach und prägnant. Für die „Faulen“.

Elsterkrähe
Gekochter Brei
Die Kinder waren angezogen
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie ließ es nicht zu.

In der nächsten Version des Kinderliedes „The Magpie Crow Cooked Porridge“ treten Gäste auf der Bühne auf. Genauer gesagt: „fast“ erscheinen. Sie kommen nicht, und nur deshalb geht das, was sie nicht essen, an die Kinder.

Begriff Rabe
Gekochter Brei
Ich sprang auf die Schwelle,
Gäste angerufen.
Es waren keine Gäste da
Habe keinen Brei gegessen
Mein ganzer Brei
Elsterkrähe
Ich habe es den Kindern gegeben.
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Habe dieses hier gegeben
Aber sie hat es nicht darauf ankommen lassen:
- Warum hast du kein Holz geschnitten?
Warum hast du kein Wasser dabei?

Und in den nächsten beiden Versionen sprechen wir überhaupt nicht mehr von Kindern. Ihre Krähen werden durch Gäste ersetzt.

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